12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
О.М. Анненкова
Биология Учитель биологии Школа
Россия, Приморский край, п. Лучегорск
|
Уроков (7)
4
#8 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Н.И. Сонина
Лабораторная работа. Тема: «Ткани»
Ткани.
4
#6 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК И. Н. Пономаревой
Изучение особенностей строения растительной клетки. Пластиды
Цели работы: рассмотреть различные пластиды в растительных клетках.
Оборудование: микроскоп, препараты: лист элодеи канадской, мякоть плодов рябины
2
#8 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК И. Н. Пономаревой
Сравнение эритроцитов лягушки и человека
Цель работы:
- Познакомиться со строением эритроцита лягушки и человека.
- Выявить прогрессивные черты строения.
2
#5 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК «Навигатор» В. И. Сивоглазова
Возникновение многоклеточных
Цели.
Предметные результаты:
- формировать умение оценивать роль многоклеточности в эволюции жизни на Земле;
- формировать умение различать колониальные и многоклеточные формы;
- формировать умение понимать смысл биологических терминов: многоклеточность, колония, губки.
1
#5 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК «Навигатор» В. И. Сивоглазова
Клетка в роли организма
Цели.
Предметные результаты:
- формировать умение определять особенности строения простейших;
- формировать умение установливать взаимосвязь между строением и свойствами одноклеточного организма;
- формировать умение понимать смысл биологических терминов: простейшие.
1
#5 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК «Навигатор» В. И. Сивоглазова
Одноклеточные животные. Простейшие
Цели урока:
- обучающие: создать условия для знакомства с особенностями строения, многообразием Простейших, их значением в природе и жизни человека; сравнивать, характеризовать их сходство и различия; делать выводы.
- развивающие: умение выделять и находить сходства в строении одноклеточных животных и растений; выдвигать предположения об их функциях.
- воспитательные: воспитывать бережное отношение к животному миру, формируя экологическую грамотность.
2
#5 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК «Навигатор» В. И. Сивоглазова
Методы изучения природы
Цель: создать условия для усвоения учащимися сущности методов наблюдения, эксперимента и измерения при изучении природы, их использования в практической деятельности.